Learning

अध्याय का परिचय

इस अध्याय में हम सीखने (Learning) की अवधारणा, उसके प्रकार, सिद्धांत, और संगठनात्मक व्यवहार में उसकी भूमिका का अध्ययन करेंगे। सीखना मानव व्यवहार का एक महत्वपूर्ण पहलू है, जो व्यक्ति के ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण और व्यवहार में स्थायी परिवर्तन लाता है। संगठन में, सीखना कर्मचारियों की उत्पादकता, अनुकूलनशीलता और नवाचार क्षमता को प्रभावित करता है। इस अध्याय में हम सीखने की प्रक्रिया, उसके कारक, और विभिन्न मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों जैसे क्लासिकल कंडीशनिंग, ऑपेरेंट कंडीशनिंग, सामाजिक सीखना आदि का विस्तार से अध्ययन करेंगे। साथ ही, संगठन में सीखने के महत्व और उसके प्रबंधन के तरीकों पर भी चर्चा की जाएगी।

• सीखना व्यवहार में स्थायी परिवर्तन लाता है।
• सीखना संगठनात्मक विकास के लिए आवश्यक है।
• सीखने के विभिन्न सिद्धांत संगठनात्मक व्यवहार को समझने में सहायक हैं।
• सीखना केवल औपचारिक शिक्षा तक सीमित नहीं है, यह अनुभव से भी होता है।
• संगठन में सीखना कर्मचारियों की दक्षता और नवाचार को बढ़ाता है।
• 📌 सीखना (Learning): अनुभव या अभ्यास के परिणामस्वरूप व्यवहार में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन।
• 📌 संगठनात्मक व्यवहार (Organizational Behaviour): संगठन में व्यक्तियों और समूहों के व्यवहार का अध्ययन।

सीखने की परिभाषा और विशेषताएँ

सीखना एक ऐसी प्रक्रिया है, जिसके माध्यम से अनुभव या अभ्यास के परिणामस्वरूप व्यक्ति के व्यवहार में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन आता है। यह परिवर्तन सकारात्मक या नकारात्मक दोनों हो सकता है। सीखना केवल औपचारिक शिक्षा तक सीमित नहीं है, बल्कि यह जीवन के हर क्षेत्र में होता है। इसकी प्रमुख विशेषताएँ हैं: (1) सीखना एक सतत प्रक्रिया है, (2) यह अनुभव या अभ्यास पर आधारित होता है, (3) इसमें व्यवहार में स्थायी परिवर्तन आता है, (4) यह जन्मजात प्रवृत्तियों से भिन्न है, (5) सीखना सभी उम्र में संभव है।

• सीखना अनुभव या अभ्यास पर आधारित है।
• यह व्यवहार में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन लाता है।
• सीखना जन्मजात प्रवृत्तियों से अलग है।
• सीखना जीवन भर चलता रहता है।
• यह सकारात्मक या नकारात्मक दोनों हो सकता है।
• 📌 अनुभव (Experience): किसी घटना या गतिविधि से प्राप्त ज्ञान।
• 📌 व्यवहार (Behaviour): किसी व्यक्ति की क्रियाएँ या प्रतिक्रियाएँ।