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Management of Support Services, Institutions and Programmes for Children, Youth and Elderly | Class 12 Home Science Notes

द्वारा ConceptScroll Team · प्रकाशित 17 जुलाई 2026 · 3 मिनट का पठन

Management of Support Services, Institutions and Programmes for Children, Youth and Elderly | Class 12 Home Science Notes

Management of Support Services, Institutions and Programmes for Children, Youth and Elderly – this guide gives you a concise, exam-ready overview of Management of Support Services, Institutions and Programmes for Children, Youth and Elderly from Class 12 Home Science, written by ConceptScroll editors and reviewed against the latest NCERT textbook.

संस्थागत कार्यक्रम और बच्चों के लिए पहल

इस अनुभाग में बच्चों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सरकार और गैर-सरकारी संगठनों द्वारा चलाए जा रहे विभिन्न कार्यक्रमों और संस्थानों का विवरण दिया गया है। भारत सरकार की समेकित बाल विकास सेवाएँ (आई.सी.डी.एस.) विश्व का सबसे बड़ा प्रारंभिक बाल्यावस्था कार्यक्रम है, जो छह वर्ष से कम उम्र के बच्चों के स्वास्थ्य, पोषण और शिक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करता है। यह आँगनबाड़ी केंद्रों के माध्यम से संचालित होता है। एस.ओ.एस. बाल गाँव अनाथ और परित्यक्त बच्चों को परिवार आधारित दीर्घकालिक देखभाल प्रदान करता है। बाल गृह तीन प्रकार के होते हैं: प्रेक्षण गृह, विशेष गृह और किशोर/बालगृह, जहाँ बच्चों को अस्थायी या दीर्घकालिक देखभाल मिलती है। गोद लेने की प्रक्रिया को संस्थागत और विधिक बनाया गया है, जिसके लिए केंद्रीय दत्तक ग्रहण संसाधन संस्था (सी.ए.आर.ए.) बनाई गई है। ये कार्यक्रम बच्चों को संरक्षण, शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक पुनर्वास प्रदान करने के लिए महत्वपूर्ण हैं।

📊 Diagram: Reprint 2026-27

🔗 Connection: यह अनुभाग युवाओं के लिए उपलब्ध कार्यक्रमों की चर्चा के लिए आधार तैयार करता है।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

2. निम्नलिखित के संदर्भ में स्वयं को समझना — (a) विकासीय मानदंड (b) हम उम्र साथी, पुरुष और स्त्री दोनों तरह के (c) स्वास्थ्य की स्थिति (d) पोशाक की साइज़िंग

इस प्रश्न में स्वयं को समझने के लिए निम्नलिखित बिंदुओं पर विचार करना होगा: (a) विकासीय मानदंड: अपने शारीरिक, मानसिक और सामाजिक विकास के मानदंडों को समझना, जैसे कि उम्र के अनुसार विकास की अपेक्षाएँ। (b) हम उम्र साथी, पुरुष और स्त्री दोनों तरह के: अपने हम उम्र साथियों के साथ तुलना करना और उनके व्यवहार, रुचि, और विकास की स्थिति को समझना। (c) स्वास्थ्य की स्थिति: अपनी वर्तमान स्वास्थ्य स्थिति का मूल्यांकन करना, जैसे कि शारीरिक फिटनेस, बीमारियाँ, और स्वास्थ्य संबंधी आदतें। (d) पोशाक की साइज़िंग: अपने

3. (a) अपने दिन के आहार का रिकॉर्ड बनाएँ (b) उपयुक्तता के लिए मात्रात्मक मूल्यांकन

(a) दिन के आहार का रिकॉर्ड बनाने के लिए दिन भर में खाए गए सभी खाद्य पदार्थों और उनकी मात्राओं को लिखें। (b) मात्रात्मक मूल्यांकन में पोषक तत्वों की मात्रा, कैलोरी, प्रोटीन, विटामिन आदि की तुलना मानक आहार से करें और देखें कि आहार संतुलित है या नहीं।

4. (a) दिन में उपयोग में लिए जाने वाले कपड़ों और पोशाकों का रिकॉर्ड बनाएँ (b) उनका उपयोगिकता की दृष्टि से वर्गीकरण करें

(a) दिन भर में पहने गए कपड़ों और पोशाकों की सूची बनाएं, जैसे कि सुबह का कपड़ा, शाम का कपड़ा आदि। (b) उपयोगिता के अनुसार कपड़ों को दैनिक उपयोग, विशेष अवसर, आरामदायक, औपचारिक आदि वर्गों में विभाजित करें।

5. (a) समय के उपयोग और कार्य संबंधी एक दिन की गतिविधियों का रिकॉर्ड बनाएँ। (b) अपने लिए एक समय-योजना तैयार करें।

(a) दिन भर की सभी गतिविधियों जैसे पढ़ाई, भोजन, आराम, खेल आदि का समय सहित रिकॉर्ड बनाएं। (b) इस रिकॉर्ड के आधार पर एक प्रभावी समय-योजना बनाएं जिसमें प्रत्येक कार्य के लिए उचित समय निर्धारित हो।

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