रचनाओं के साथ खेलना | Class 6 Mathematics Notes

8.1 कलाकृति

इस अनुभाग में विद्यार्थियों को विभिन्न रचनाओं का अवलोकन करने और उन्हें मुक्त-हस्त (फ्री हैंड) से बनाने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित किया गया है। शुरुआत में कुछ सरल आकृतियाँ दी गई हैं जिन्हें देखकर विद्यार्थी उन्हें कागज पर बनाने की कोशिश करते हैं। इसके बाद, परकार (कंपास) और रूलर (स्केल) जैसे उपकरणों से परिचय कराया जाता है। परकार की सहायता से वृत्त बनाने की विधि समझाई जाती है, जिसमें परकार की नोक को स्थिर रखते हुए पेंसिल को घुमाकर वृत्त बनाया जाता है। इस वृत्त का केंद्र वह बिंदु होता है जहाँ परकार की नोक लगी होती है, और केंद्र से वृत्त की किसी भी बिंदु तक की दूरी त्रिज्या कहलाती है। विद्यार्थी परकार की त्रिज्या को रूलर की सहायता से मापकर वृत्त की त्रिज्या निर्धारित कर सकते हैं। इस अनुभाग में विद्यार्थियों को परकार के प्रयोग से वृत्त बनाने और विभिन्न आकृतियों को पुनः बनाने का अभ्यास कराया जाता है।

📊 Diagram: कागज पर एक बिंदु ‘P’ अंकित कीजिए। फिर बिंदु P से 4 सेमी दूरी पर विभिन्न दिशाओं में जितने संभव हो उतने बिंदुओं को अंकित कीजिए।; आकृति 8.2; प्रकार के प्रयोग का पता लगाने के बाद आगे बढ़ें और चित्र 8.1 में दिए गए चित्रों को पुनः बनाएँ।

🧪 Activity: विद्यार्थियों को कागज पर बिंदु P से 4 सेमी दूरी पर विभिन्न बिंदु अंकित करने और फिर परकार की सहायता से वृत्त बनाने का अभ्यास कराया गया है।

🔗 Connection: अगले अनुभाग में परकार के प्रयोग से विभिन्न रचनाओं को बनाने की विधि और जटिल आकृतियों के निर्माण पर चर्चा की जाएगी।