Scienceकक्षा 6प्रकृति की अमूल्य संपदाहिंदी

प्रकृति की अमूल्य संपदा | Class 6 Science Notes

द्वारा ConceptScroll Team · प्रकाशित 17 जुलाई 2026 · 4 मिनट का पठन

प्रकृति की अमूल्य संपदा | Class 6 Science Notes

प्रकृति की अमूल्य संपदा – this guide gives you a concise, exam-ready overview of प्रकृति की अमूल्य संपदा from Class 6 Science, written by ConceptScroll editors and reviewed against the latest NCERT textbook.

11.2 जल

जल जीवन का आधार है और हमारे दैनिक जीवन में अनेक कार्यों के लिए आवश्यक है जैसे पीना, खाना बनाना, नहाना, कपड़े धोना, सफाई, खेती और उद्योग। पृथ्वी की सतह का लगभग दो-तिहाई भाग जल से घिरा हुआ है, लेकिन अधिकांश जल समुद्रों और महासागरों में नमकीन होता है। इसलिए हमें मीठे (मृदु) जल की आवश्यकता होती है, जो नदियों, तालाबों, झीलों, बर्फ और भूजल के रूप में मिलता है। जल संरक्षण का अर्थ है जल का सही और बचतपूर्ण उपयोग करना ताकि जल की कमी न हो। जल की बर्बादी रोकने के लिए नल को खुला न छोड़ना, रिसाव ठीक करना, बागवानी में पानी की बचत करना आदि उपाय किए जाते हैं। जल प्रदूषण भी एक गंभीर समस्या है, जो जल स्रोतों में कचरा और अपशिष्ट पदार्थ डालने से होता है। जल संरक्षण के लिए वर्षा जल संचयन जैसी पारंपरिक विधियाँ भी अपनाई जाती हैं, जैसे राजस्थान और गुजरात में बावड़ी। जल संरक्षण से जल की उपलब्धता बनी रहती है और पर्यावरण सुरक्षित रहता है।

📊 Diagram: पौधों को पानी देना; हमें अपने दैनिक जीवन में अनेक कार्यों के लिए जल की आवश्यकता होती है, जैसे पीने के लिए, खाना बनाने के लिए, नहाने के लिए, कपड़े धोने के लिए एवं सफाई के लिए। इसे फसलें उगाने और औद्योगिक कार्यों के लिए भी; 11.4 (क) — वर्षा जल संचयन; चित्र 11.4 (ख) — बावड़ी (तूरजी का झालरा, जोधपुर, राजस्थान)

🧪 Activity: क्रियाकलाप 11.3: दैनिक गतिविधियों में जल की व्यर्थता का पता लगाना और जल संरक्षण के उपाय सुझाना।

🔗 Connection: जल के बाद सूर्य से ऊर्जा के महत्व और उपयोग की चर्चा अगली कड़ी में की गई है।

Table on page 6 (9×3)

स्तंभ Iस्तंभ IIस्तंभ III
गतिविधिजल किस प्रकार व्यर्थ हो रहा है?जल व्यर्थ होने से रोकने के लिए सुझाए गये उपाय
1. हाथ धोना
2. कपड़े धोना
3. बर्तन धोना
4. नहाना
5. खाना पकाना
6. बागवानी
7. दाँत साफ करना

Table on page 13 (4×4)

स्थान जहाँ से नमूना एकत्रित किया गयामृदा के बारे में अनुमाननग्न आँखों से मृदा का अवलोकन (रंग एवं संरचना)आवर्धक लेंस से मृदा का अवलोकन
जुताई के बाद खेत से मिट्टी

Table on page 19 (6×2)

गतिविधिप्राकृतिक संसाधन
कपड़े धोनापानी
मिट्टी के खिलौने बनाना
जलाने की लकड़ी एकत्रित करना
पतंग बनाना
जलपान करना

Table on page 20 (8×3)

वायुपेट्रोलियमवर्गीकृत
कोयलावर्षा जल संचयनअनुभव करना
वननवीकरणीय संसाधनअन्वेषण करना
जीवाश्म ईंधनसंसाधनजाँच करना
मानव-निर्मित संसाधनचट्टानेंअवलोकन
प्राकृतिक गैसमृदासर्वेक्षण
प्राकृतिक संसाधनसूर्य
अनवीकरणीय संसाधनजल

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

आप कितनी देर तक श्वास रोक सकते हैं? जब आप श्वास रोक कर रखते हैं तो आपको कैसा लगता है?

यह प्रश्न व्यक्तिगत अनुभव पर आधारित है। विद्यार्थी को स्वयं गहरी श्वास लेकर श्वास रोकने का प्रयास करना चाहिए और नोट करना चाहिए कि वे कितनी देर तक श्वास रोक सकते हैं। साथ ही, श्वास रोकते समय अपने शारीरिक अनुभव जैसे सांस फूलना, बेचैनी आदि को भी महसूस करना चाहिए।

क्या आप वायु में उपस्थित कुछ गैसों के नाम बता सकते हैं?

वायु में उपस्थित गैसों के नाम हैं: नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, आर्गन, कार्बन डाइऑक्साइड और सूक्ष्म मात्रा में अन्य गैसें।

आप क्या देखते हैं? क्या फिरकी घूमती है? जब आप इसे थोड़ा आगे और पीछे चलाते हैं तब यह घूमती है। फिरकी को कौन घुमा रहा है?

जब आप फिरकी को अपने हाथ में पकड़कर दौड़ते हैं या फूँक मारते हैं, तो फिरकी घूमती है। यह घूमना वायु (पवन) के कारण होता है। पवन की गति से फिरकी के पंख घूमते हैं।

अपने दैनिक जीवन में जल के कुछ अन्य उपयोगों के विषय में सोच सकते हैं? अपने विचार नीचे दिये गये रिक्त स्थान में लिखिए।

जल के दैनिक जीवन में अनेक उपयोग हैं जैसे: पीने के लिए, खाना बनाने के लिए, नहाने के लिए, कपड़े धोने के लिए, सफाई के लिए, फसलें उगाने के लिए, औद्योगिक कार्यों में, पशुओं को पानी देने के लिए, पौधों को पानी देने के लिए आदि।

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