लंबाई एवं गति का मापन | Class 6 Science Notes
द्वारा ConceptScroll Team · प्रकाशित 17 जुलाई 2026 · 3 मिनट का पठन

लंबाई एवं गति का मापन – this guide gives you a concise, exam-ready overview of लंबाई एवं गति का मापन from Class 6 Science, written by ConceptScroll editors and reviewed against the latest NCERT textbook.
5.2 मानक मात्रक
मापन के लिए मानकीकृत मात्रक का होना आवश्यक है ताकि सभी लोग एक ही वस्तु की लंबाई को समान रूप से समझ सकें। विभिन्न देशों में अलग-अलग मात्रक प्रणालियाँ थीं, जिससे भ्रम उत्पन्न होता था। इसलिए, अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एक मानकीकृत मात्रक प्रणाली विकसित की गई, जिसे SI (इंटरनेशनल सिस्टम ऑफ यूनिट्स) कहा जाता है।
लंबाई का SI मात्रक मीटर (m) है। एक मीटर को 100 बराबर भागों में विभाजित किया जाता है, जिनमें से प्रत्येक भाग को सेंटीमीटर (cm) कहते हैं। एक सेंटीमीटर को 10 बराबर भागों में विभाजित किया जाता है, जिनमें से प्रत्येक भाग को मिलीमीटर (mm) कहते हैं। अतः 1 m = 100 cm और 1 cm = 10 mm होता है।
बड़ी लंबाई मापने के लिए किलोमीटर (km) का उपयोग किया जाता है, जो 1000 मीटर के बराबर होता है। पुराने समय में इंच (inch) और फुट (foot) जैसे मात्रकों का भी उपयोग होता था, जहाँ 1 inch = 2.54 cm होता है।
भारत में प्राचीन काल से ही मापन प्रणालियाँ विकसित हुई हैं, जैसे अँगुल, धनुष, योजन आदि। ये मात्रक कलाकृतियों, वास्तुकला और नगर नियोजन में उपयोग होते थे। आज भी कुछ पारंपरिक शिल्पकार अँगुल का उपयोग करते हैं।
📊 Diagram: चित्र 5.3—15 cm लंबाई का पैमाना; ?; नहीं, लेकिन हमें सबसे पहले लंबाई मापन के लिए पैमाने को उपयोग करने की सही विधि सीखनी चाहिए।
🧪 Activity: प्राचीन भारत में उपयोग किए गए मात्रकों के बारे में जानकारी एकत्रित करना और उनके उपयोग को समझना।
🔗 Connection: यह अनुभाग लंबाई मापन के लिए मानकीकृत मात्रकों की आवश्यकता को स्पष्ट करता है और अगले अनुभाग में सही मापन विधि की चर्चा करता है।
Table on page 5 (1×3)
| 1 km = 1000 m | 1 m = 100 cm | 1 cm = 10 mm |
|---|
Table on page 3 (6×2)
| विद्यार्थी का नाम | बालिश्तों की संख्या |
|---|---|
| अनीश | 13 से थोड़ा अधिक |
| पद्मा | 13 |
| तस्नीम | 13 से थोड़ा कम |
| दीपा | 13 एवं 14 के बीच में |
| हरदीप | 14 |
Table on page 7 (5×2)
| वस्तु | वस्तु की लंबाई |
|---|---|
Table on page 18 (5×2)
| स्तंभ I | स्तंभ II |
|---|---|
| दिल्ली एवं लखनऊ के बीच की दूरी | सेंटीमीटर |
| सिक्के की मोटाई | किलोमीटर |
| रबड़ (इरेजर) की लंबाई | मीटर |
| विद्यालय के मैदान की लंबाई | मिलीमीटर |
Table on page 19 (4×2)
| लंबाई का उपयुक्त मात्रक | मापनीय वस्तु |
|---|---|
| mm | |
| cm | |
| m |
Table on page 20 (4×4)
| क्र.सं. | पेड़ का नाम | पत्ती की लंबाई | पत्ती की चौड़ाई |
|---|---|---|---|
| 1. | |||
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
जंतुओं की गति के प्रकार के संबंध में सही विकल्प का चयन कीजिए।
सर्प - सरकन
निम्नलिखित में से कौनसी संधि सभी दिशाओं में गति की अनुमति देती है?
कंदुक- खल्लिका संधि
शरीर के निम्नलिखित अंगों में से किसके कारण हमारे शरीर में गति संभव है। (i) पेशियों (ii) अंग (iii) त्वचा (iv) अस्थियाँ
(i) and (iv)
आप अपने हाथों में पानी का गिलास पकड़ सकते हैं। दी गई स्थिति के लिए कौन सी संधि उत्तरदायी है?
हिंज संधि
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