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मौसम को समझना | Class 7 Social Science Notes

द्वारा ConceptScroll Team · प्रकाशित 17 जुलाई 2026 · 4 मिनट का पठन

मौसम को समझना – this guide gives you a concise, exam-ready overview of मौसम को समझना from Class 7 Social Science, written by ConceptScroll editors and reviewed against the latest NCERT textbook.

प्रश्न और क्रियाकलाप

इस अनुभाग में मौसम के तत्वों और उनके मापन उपकरणों के बीच संबंध स्थापित करने, दैनिक तापमान तालिका से ताप सीमा निकालने, वर्षामापी के लिए उपयुक्त स्थान चुनने, और जम्मू-कश्मीर के विभिन्न स्थानों के मौसम मापदंडों के आधार पर लघु आलेख लिखने जैसे अभ्यास दिए गए हैं। ये प्रश्न छात्रों को मौसम की समझ को गहरा करने, आंकड़ों का विश्लेषण करने, और वास्तविक जीवन में मौसम की भूमिका को समझने में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, तापमान के अधिकतम और न्यूनतम मानों से ताप सीमा निकालना, वर्षामापी को सही स्थान पर स्थापित करना, और विभिन्न स्थानों के तापमान, वर्षा, और आर्द्रता के आंकड़ों का तुलनात्मक अध्ययन करना। इसके अतिरिक्त, छात्रों को अपने अनुभव और पर्यवेक्षण के आधार पर मौसम पूर्वानुमान के पारंपरिक और वैज्ञानिक तरीकों पर चर्चा करने को कहा गया है।

📊 Diagram: Table on page 7 (दिनांक और तापमान तालिका); Table on page 17 (जम्मू और कश्मीर के दैनिक मौसम मापदंड)

🧪 Activity: अपने विद्यालय परिसर में वर्षामापी स्थापित करें और एक महीने तक प्रतिदिन वर्षा की मात्रा मापें। तापमान के दैनिक अधिकतम और न्यूनतम मानों का रिकॉर्ड बनाएं और ताप सीमा निकालें।

🔗 Connection: यह अनुभाग अध्याय के समापन के रूप में छात्रों को व्यावहारिक ज्ञान और विश्लेषण क्षमता विकसित करने में मदद करता है।

Table on page 7 (8×3)

दिनांक	अधिकतम तापमान (सेल्सियस)	न्यूनतम तापमान (सेल्सियस)
28.02.2025	29	16
01.03.2025	30	15
02.03.2025	31	17
03.03.2025	32	18
04.03.2025	30	17
05.03.2025	28	14
06.03.2025	29	15

Table on page 17 (9×13)

केंद्र	दिनांक का अधिकतम तापमान			दिनांक का न्यूनतम तापमान			8:30 बजे से 17:30 बजे तक (मि.मी./ से.मी.)		24 घंटे में 8:30 बजे तक होने वाली वर्षा की मात्रा (मि.मी./ से.मी.) दिनांक को		सापेक्षिक आर्द्रता
	ACT (°C)	NOR (°C)	DEP (°C)	ACT (°C)	NOR (°C)	DEP (°C)	R/F (mm)	S/N (cm)	R/F	S/N	0830 (%)	1730 (%)
श्रीनगर	6.5	8.9	-2.4	0.2	-0.7	0.9	TR	0.0	13.4	2.4	89	89
काजीगुंड	3.2	8.5	-5.3	-0.4	-2.1	1.7	11.8	10.0	36.2	22.0	97	90
पहलगाम	1.1	5.6	-4.5	-4.1	-6.1	2.0	6.0	8.0	19.4	23.0	96	96
कुपवाड़ा	5.1	8.5	-3.4	-0.7	-2.3	1.6	0.5	0.0	21.9	10.0	97	94
कुकेरंग	2.6	6.6	-4.0	-1.4	-2.4	1.0	12.0	8.0	35.2	30.0	96	97
गुलमर्ग	-2.6	1.4	-4.0	-7.6	-7.6	0.0	8.2	6.35	35.2	35.0	76	100
मुजफ्फराबाद	8.5	-	-	5.6	-	-	-	-	25.8	-	93	-

Table on page 16 (6×2)

प्रयुक्त उपकरण	मौसम के तत्व
(1) आर्द्रतामापी (हाइग्रोमीटर)	(क) वर्धन (प्रेसिपिटेशन)
(2) पवन वेगमापी (एनीमोमीटर)	(ख) वायुमंडलीय दबाव
(3) वायुदाबमापी (बैरोमीटर)	(ग) वायु की दिशा और गति
(4) तापमापी (थर्मामीटर)	(घ) आर्द्रता
(5) वर्षामापी (रेन गेज)	(ङ) तापमान

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

अवधारणा - मृदा परिच्छेदिका शैल कणों के अतिरिक्त, मृदा में होते हैं -

खनिज, जैव पदार्थ, वायु और जल

अवधारणा - मृदा के प्रकार जल धारण क्षमता निम्न में से किस में सबसे अधिक होती है?

मृण्मय मृदा में

अवधारणा - मृदा और फसलें धान की फसल निम्न में से किस तरह की मृदा में होती है?

मृत्तिका मृदा में

अवधारणा - मृदा के गुण मिट्टी में मौजूद सूक्ष्मजीवों को वृद्धि और जीवित रहने के लिए नमी (पानी) और पोषक तत्वों की आवश्यकता होती है। निवास स्थान के लिए नीचे के विकल्पों में से चुनें जहाँ मिट्टी में पानी और पोषक तत्व भरपूर मात्रा में हों।

वन

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