कार्य का महत्व | Class 6 Social Science Notes
द्वारा ConceptScroll Team · प्रकाशित 17 जुलाई 2026 · 3 मिनट का पठन

कार्य का महत्व – this guide gives you a concise, exam-ready overview of कार्य का महत्व from Class 6 Social Science, written by ConceptScroll editors and reviewed against the latest NCERT textbook.
कार्य का महत्व
कार्य हमारे जीवन का एक अत्यंत महत्वपूर्ण हिस्सा है। यह वह क्रिया है जिसके द्वारा हम न केवल अपनी आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, बल्कि समाज में अपना योगदान भी देते हैं। स्वामी विवेकानंद ने कहा है कि जब हम कोई कार्य करें तो उसे पूजा की तरह करें और उस समय अपना पूरा जीवन उसी कार्य को समर्पित कर दें। इस विचार से हमें यह समझ में आता है कि कार्य केवल एक साधन नहीं, बल्कि जीवन का उद्देश्य भी हो सकता है। कार्य के माध्यम से हम अपने जीवन को अर्थपूर्ण बनाते हैं। कार्य के बिना जीवन की कल्पना असंभव है क्योंकि कार्य से ही हम अपने परिवार, समाज और राष्ट्र की उन्नति में योगदान करते हैं। कार्य के विभिन्न प्रकार होते हैं, जिनमें शारीरिक और मानसिक कार्य शामिल हैं। कार्य के माध्यम से व्यक्ति न केवल आर्थिक रूप से सशक्त होता है, बल्कि सामाजिक और मानसिक विकास भी करता है। इस अध्याय में हम कार्य के महत्व, प्रकार, आर्थिक और गैर-आर्थिक गतिविधियों, मूल्य सृजन, रोजगार, और व्यक्तिगत तथा सामाजिक विकास में कार्य की भूमिका को विस्तार से समझेंगे।
📊 Diagram: अनु और कबीर पार्क में खेल रहे थे, तभी उन्होंने अपने पड़ोस में रहने वाली गीता मौसी को टैक्सी से उतरते हुए देखा। वह अपनी नौकरी से घर वापस आ रही थीं और अपनी यूनिफॉर्म में थीं। वह भारतीय वायु सेना में पायलट (विमान चालक) का कार्य करती हैं और पूरा कर्स्बा उन पर गर्व करता है।; कबीर, गीता मौसी की पोशाक काफी कुछ उस पोशाक की तरह लग रही है जैसी कल मैंने तुम्हारे घर पर देखी थी, परंतु उसका रंग अलग है।; मेरे दादा जी की पोशाक हैंगर पर लटकी हुई है। वह सीमा सुरक्षा बल से सेवानिवृत्त हुए हैं और अब वे अपना समय...
🧪 Activity: अनु और कबीर की कहानी में विभिन्न पात्रों के कार्यों को पहचानना और उन्हें आर्थिक या गैर-आर्थिक गतिविधि के रूप में वर्गीकृत करना।
🔗 Connection: यह परिचयात्मक खंड कार्य के प्रकार और आर्थिक तथा गैर-आर्थिक गतिविधियों के वर्गीकरण की ओर ले जाता है।
Table on page 3 (8×3)
| कहानी के पात्र | वे कौन-कौन से कार्य करते हैं? | |
|---|---|---|
Table on page 9 (10×3)
| क्र.सं. | गतिविधि/व्यवसाय | मूल्य सृजन संबंधी धनराशि के उदाहरण |
|---|---|---|
| 1. | बेकर | |
| 2. | दर्जी | |
| 3. | किसान द्वारा अपने ट्रैक्टर की मरम्मत | |
| 4. | चिकित्सक | |
| 5. | परिवार के लिए भोजन बनाने वाले अभिभावक | |
| 6. | वैज्ञानिक | |
| 7. | बीमार दादा-दादी एवं नाना-नानी की देखभाल करने वाला व्यक्ति | |
| 8. | ||
| 9. |
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
अवधारणा-पृथक्करण की विधियाँ चावल अथवा दाल में से मिट्टी के कुछ मोटे कणों अथवा भूसे को पृथक करने के लिए निम्न में से किस विधि का प्रयोग किया जाता है?
हस्त चयन
अवधारणा- क्या जल किसी पदार्थ की कितनी भी मात्रा को घोल सकता है? जिस विलयन में कोई पदार्थ और अधिक न घुल सके वह उस पदार्थ का निम्न में से क्या होता है?
संतृप्त विलयन
अवधारणा- पृथक्करण की एक से अधिक विधियों का उपयोग जल वाष्प से उसकी द्रव अवस्था में परिवर्तित होने की प्रक्रिया को निम्न में से क्या कहते हैं?
संघनन
अवधारणा- पृथक्करण की विधियाँ वायु के झोंकों द्वारा मिश्रण से भारी तथा हल्के अवयवों को पृथक करने में निम्न में से किस विधि का प्रयोग किया जाता है?
निष्पावन
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