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Chapter 8

🎓 Class 10📖 Vigyan📖 10 नोट्स🧠 15 प्रश्न-उत्तर⏱️ ~15 मिनट
Chapter 7अध्याय 8 / 13Chapter 9

Chapter 8अध्ययन नोट्स

NCERT-संरेखित · 10 नोट्स · 3 निःशुल्क दिखाए गए

आनुवंशिकता और विविधता

व्याख्या

आनुवंशिकता और विविधता

आनुवंशिकता का अर्थ है जीवों की संतति में उनके माता-पिता के गुणों का संचार। यह प्रक्रिया जीवों के लक्षणों को पीढ़ी दर पीढ़ी स्थानांतरित करती है। आनुवंशिकता के कारण ही जीवों में समानता और विविधता दोनों उत्पन्न होती हैं। उदाहरण के लिए, एक ही माता-पिता से जन्मे बच्चे शारीरिक रूप से एक जैसे हो सकते हैं, लेकिन उनमें कुछ भिन्नताएँ भी होती हैं, जैसे चेहरे की बनावट, ऊंचाई, या रंग। यह विविधता आनुवंशिकता के साथ-साथ पर्यावरणीय प्रभावों के कारण भी होती है। आनुवंशिकता जीवों के विकास, प्रजनन और जीवों की विशेषताओं के संरक्षण के लिए आवश्यक है। यह सुनिश्चित करती है कि जीवन की विभिन्न विशेषताएँ अगली पीढ़ी तक पहुंचें। इस प्रक्रिया के माध्यम से जीवों में नए लक्षण भी उत्पन्न हो सकते हैं, जो प्राकृतिक चयन के द्वारा जीवों के अनुकूलन में मदद करते हैं। इस प्रकार, आनुवंशिकता जीवों की विविधता और विकास की आधारशिला है।

  • आनुवंशिकता जीवों के माता-पिता से संतति में गुणों के संचार की प्रक्रिया है।
  • इससे जीवों में समानता और विविधता दोनों उत्पन्न होती हैं।
  • एक ही माता-पिता से जन्मे बच्चों में भी भिन्नताएँ हो सकती हैं।
  • आनुवंशिकता जीवों के विकास और अनुकूलन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
  • पर्यावरणीय प्रभाव भी जीवों की विविधता में योगदान देते हैं।
  • 📌 आनुवंशिकता: जीवों के गुणों का पीढ़ी दर पीढ़ी स्थानांतरण।
  • 📌 विविधता: जीवों में भिन्नता या अंतर।

मेंडल के प्रयोग और आनुवंशिकता के नियम

व्याख्या

मेंडल के प्रयोग और आनुवंशिकता के नियम

ग्रेगर मेंडल ने मटर के पौधों पर आनुवंशिकता के नियम स्थापित करने के लिए प्रयोग किए। उन्होंने मटर के पौधों के विभिन्न लक्षणों जैसे बीज का रंग (पीला या हरा) और आकृति (गोल या शिकनदार) पर ध्यान केंद्रित किया। मेंडल ने शुद्ध वंश के पौधों को क्रॉस किया और उनकी संतति में लक्षणों के संचार का अध्ययन किया। उन्होंने पाया कि जब दो भिन्न लक्षणों वाले पौधों को क्रॉस किया जाता है, तो पहली पीढ़ी (F1) में केवल प्रमुख (डॉमिनेंट) लक्षण प्रकट होते हैं। दूसरी पीढ़ी (F2) में डॉमिनेंट और रेसेसिव दोनों लक्षण दिखाई देते हैं, जिनका अनुपात लगभग 3:1 होता है। इस प्रयोग से मेंडल ने आनुवंशिकता के तीन मुख्य नियम स्थापित किए: लक्षणों का पृथक्करण (Segregation), स्वतंत्र संयोजन (Independent Assortment), और प्रमुखता (Dominance)। इन नियमों ने आनुवंशिकता के वैज्ञानिक अध्ययन की नींव रखी।

  • मेंडल ने मटर के पौधों पर आनुवंशिकता के नियम स्थापित किए।
  • पहली पीढ़ी में केवल प्रमुख लक्षण प्रकट होते हैं।
  • दूसरी पीढ़ी में डॉमिनेंट और रेसेसिव लक्षण 3:1 के अनुपात में प्रकट होते हैं।
  • मेंडल के तीन मुख्य नियम हैं: पृथक्करण, स्वतंत्र संयोजन, और प्रमुखता।
  • इन नियमों ने आनुवंशिकता के वैज्ञानिक अध्ययन को संभव बनाया।
  • 📌 डॉमिनेंट लक्षण: वह लक्षण जो पहली पीढ़ी में प्रकट होता है।
  • 📌 रेसेसिव लक्षण: वह लक्षण जो पहली पीढ़ी में छिपा रहता है लेकिन दूसरी पीढ़ी में प्रकट होता है।
  • 📌 पृथक्करण का नियम: जीन जोड़ी अलग-अलग हो जाती है।

मेंडल की प्रारंभिक शिक्षा और वैज्ञानिक योगदान

व्याख्या

मेंडल की प्रारंभिक शिक्षा और वैज्ञानिक योगदान

ग्रेगर मेंडल का जन्म 1822 में हुआ था। उनकी प्रारंभिक शिक्षा एक गिरजाघर में हुई, जहाँ उन्होंने विज्ञान और गणित में रुचि विकसित की। बाद में वे वियना विश्वविद्यालय गए जहाँ उन्होंने विज्ञान और गणित का अध्ययन किया। अध्यापन हेतु सर्टिफिकेट की परीक्षा में अ

अभ्यास प्रश्नChapter 8

NCERT अभ्यास प्रश्न और उत्तर सहित

Q1.एक ऐसी प्रजाति के विकास की प्रक्रिया जिसमें ऐसी विशेषताएँ होती हैं जो व्यक्तिगत जीवों को जीवित रहने और पुन: उत्पन्न करने में मदद करती हैं, उनकी संतानों को पारित किया जाता है और जिन विशेषताओं में मदद नहीं होती है उन्हें ______ कहा जाता है। (a) कृत्रिम चयन (b) अटकलबाजी (c) संकरण (d) प्राकृतिक चयन
A.(a)
B.(b)
C.(c)
D.(d)

उत्तर:

(d)

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Q2.निम्नलिखित में से कौन 'ब्रोकोली' का पूर्वज है?
A.पत्तागोभी
B.फूलगोभी
C.जंगली गोभी
D.इनमें से कोई नहीं

उत्तर:

जंगली गोभी

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Q3.A ब्लड ग्रुप वाला पुरुष , ब्लड ग्रुप O वाली महिला से शादी करता है। बच्चे का ब्लड ग्रुप क्या होगा?
A.O केवल
B.A केवल
C.AB
D.रक्त समूह A या रक्त समूह O को प्राप्त करने का समान मौका।

उत्तर:

रक्त समूह A या रक्त समूह O को प्राप्त करने का समान मौका।

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Q4.एक युग्मज जिसमें पिता से विरासत में प्राप्त एक्स-गुणसूत्र है, एक ____ में विकसित होगा। (a) लड़की (b) लड़का (c) लड़का या लड़की (d) X-गुणसूत्र बच्चे के लिंग को प्रभावित नहीं करता है
A.(a)
B.(b)
C.(c)
D.(d)

उत्तर:

(a)

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Q5.मनुष्य के युग्मज में सेक्स क्रोमोसोम के जोड़े की संख्या _____ है।
A.2
B.3
C.1
D.4

उत्तर:

1

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Q6.एक लंबे मटर-पौधे (TT) और एक छोटे मटर-पौधे (tt) के बीच एक क्रॉस के परिणामस्वरूप संतान होती हैं जो सभी लंबे पौधे थे क्योंकि (a) लम्बाई आवर्ती गुण है। (b) लघुता प्रमुख लक्षण है। (c) मटर के पौधे की ऊँचाई जीन T या t द्वारा नियंत्रित नहीं होती है। (d) लम्बाई प्रमुख गुण है।
A.(a)
B.(b)
C.(c)
D.(d)

उत्तर:

(b)

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Q7.प्राकृतिक चयन द्वारा प्रजातियों के विकास का सिद्धांत ______ द्वारा दिया गया था। (a) मेंडल (b) डार्विन (c) लैमार्क (d) वीज़मैन
A.(a)
B.(b)
C.(c)
D.(d)

उत्तर:

(b)

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Q8.निम्नलिखित में से कौन सा जोड़ा सजातीय अंग है? (a) एक पक्षी और एक चमगादड़ के पंखों के पंख । (b) एक पक्षी के पंख और एक तितली के पंख। (c) एक मछली का पेक्टोरल पंख और एक घोड़े का अग्रभाग। (d) एक बल्ले का पंख और एक कॉकरोच का पंख।
A.(a)
B.(b)
C.(c)
D.(d)

उत्तर:

(a)

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