Question 1

“एक दिन आनंद की इस दीवार में दारार पड़ गई”, इस पंक्ति में रेखांकित शब्द ‘दरार’ किस ओर संकेत करता है?
(क) पूर्णता के भाव की तुष्टि
(ख) पारस्परिक संबंध टूटने की स्थिति
(ग) पूर्णता के भाव पर प्रहार
(घ) सुख-सुविधाओं का अभाव

Accepted Answer

इस पंक्ति में 'दारार' शब्द पारस्परिक संबंध टूटने की स्थिति की ओर संकेत करता है। इसलिए सही उत्तर है (ख) पारस्परिक संबंध टूटने की स्थिति। — 'दारार' शब्द का अर्थ होता है दरार या टूटना, जो यहाँ आनंद की दीवार में टूटन को दर्शाता है, अर्थात पारस्परिक संबंधों में दरार आना।

Question 2

निबंध में कहा गया है कि “ऐसे प्रश्नों का उत्तर देने में एक अपूर्व आनंद आता है।” लेखक को किस तरह के प्रश्नों का उत्तर देने में आनंद की अनुभूति होती है?
(क) बात को विस्तार देने वाले प्रश्नों का
(ख) बात का निष्कर्ष प्रस्तुत करने वाले प्रश्नों का
(ग) बिना किसी संदर्भ के पूछे गए प्रश्नों का
(घ) किसी की समझ का आकलन करने वाले प्रश्नों का

Accepted Answer

लेखक को ऐसे प्रश्नों का उत्तर देने में आनंद आता है जो बात को विस्तार देने वाले होते हैं, इसलिए सही उत्तर है (क) बात को विस्तार देने वाले प्रश्नों का। — निबंध में लेखक ने कहा है कि विस्तार से सोचने और समझाने वाले प्रश्नों का उत्तर देने में आनंद आता है क्योंकि वे गहराई से विचार करने का अवसर देते हैं।

Question 3

“अपने महान राष्ट्र की पराधीनता के दीन दिनों में जिन लोगों ने अपने रक्त से गौरव के दीपक जलाए”, इस वाक्य में पराधीनता के दिनों को दीन कहा गया है क्योंकि पराधीन भारत में—
(क) भोजन, आवास और वस्त्र जैसी मूलभूत सुविधाओं का अभाव था।
(ख) लोगों के आत्मसम्मान और गौरव की भावना का दमन होता था।
(ग) महत्वपूर्ण निर्णय लेने की स्वतंत्रता थी।
(घ) धार्मिक रीति-रिवाजों को मनाने पर रोक लगाई जाती थी।

Accepted Answer

पराधीनता के दिनों को दीन इसलिए कहा गया क्योंकि लोगों के आत्मसम्मान और गौरव की भावना का दमन होता था। अतः सही उत्तर है (ख) लोगों के आत्मसम्मान और गौरव की भावना का दमन होता था। — पराधीनता के समय भारत में लोगों का आत्मसम्मान दबाया जाता था, जिससे वे दीन अर्थात कमजोर और दुखी थे।

Question 4

निबंध के अनुसार मनुष्य साधन-संपन्न होते हुए भी गौरव का अनुभव नहीं कर सकते यदि—
(क) उन्हें विदेश भ्रमण के अवसर न मिलें।
(ख) उनका देश किसी दूसरे देश के अधीन हो।
(ग) उनके नगर की शासन प्रणाली कमजोर हो।
(घ) अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता का हनन होता हो।

Accepted Answer

मनुष्य गौरव का अनुभव नहीं कर सकता यदि उसका देश किसी दूसरे देश के अधीन हो। अतः सही उत्तर है (ख) उनका देश किसी दूसरे देश के अधीन हो। — देश की स्वतंत्रता और स्वाभिमान के बिना व्यक्ति को गौरव का अनुभव नहीं हो सकता। पराधीनता में व्यक्ति का गौरव दब जाता है।

Question 5

“पर उन दो घटनाओं में वह गाँठ इतनी साफ है”, इस वाक्य में रेखांकित शब्द ‘गाँठ’ किन दो बातों को साथ बाँधती है?
(क) देश और नागरिक
(ख) देश और संविधान
(ग) देश और विदेश
(घ) व्यवसाय और आजीविका

Accepted Answer

यहाँ 'गाँठ' शब्द देश और नागरिक को साथ बाँधने का प्रतीक है। अतः सही उत्तर है (क) देश और नागरिक। — 'गाँठ' का अर्थ होता है बंधन या संबंध, जो देश और उसके नागरिकों के बीच के गहरे संबंध को दर्शाता है।

Question 6

प्रस्तुत निबंध में मुख्यतः कौन-सा भाव व्यक्त हुआ है?
(क) लोकतांत्रिक शासन व्यवस्था
(ख) पारिवारिक संबंधों का महत्व
(ग) व्यक्ति और देश का अंतर्संबंध
(घ) देश का महत्व और व्यक्ति की उपेक्षा

Accepted Answer

मुख्य भाव व्यक्ति और देश के अंतर्संबंध का है। अतः सही उत्तर है (ग) व्यक्ति और देश का अंतर्संबंध। — निबंध में यह बताया गया है कि व्यक्ति और देश एक-दूसरे से जुड़े हुए हैं और एक के बिना दूसरा अधूरा है।

Question 7

मेरी समझ मेरे विचार

1. स्वामी रामतीर्थ फल देने वाले युवक का उत्तर सुनकर मुग्ध क्यों हो गए?
2. जापान के युवक ने स्वामी रामतीर्थ को दिए गए फलों के मूल्य के रूप में क्या माँगा? आपके मन में उस युवक के व्यक्तित्व की कौन-सी छवि उभरती है, यह भी लिखिए।
3. “बात यह है कि मैं और मेरा देश दो अलग चीज तो हैं ही नहीं।” स्वयं को देश से अलग न मानने के पीछे क्या तर्क हो सकते हैं, उदाहरण देकर स्पष्ट कीजिए।

Accepted Answer

1. स्वामी रामतीर्थ फल देने वाले युवक का उत्तर सुनकर इसलिए मुग्ध हो गए क्योंकि युवक ने न केवल फल स्वीकार किए बल्कि उनके मूल्य के रूप में कुछ ऐसा माँगा जो गहरा और सार्थक था, जिससे स्वामी जी को उसकी सोच और देशभक्ति का पता चला।

2. जापान के युवक ने फलों के मूल्य के रूप में स्वामी रामतीर्थ से देश की सेवा करने का आग्रह किया। इससे उसकी देशभक्ति, जिम्मेदारी और समर्पण की छवि उभरती है।

3. स्वयं को देश से अलग न मानने के तर्क हैं कि व्यक्ति और देश का संबंध गहरा है; व्यक्ति की पहचान, सम्मान, और विकास देश से जुड़ा है। उदाहरण के रूप में, जब देश प्रगति करता है तो व्यक्ति को भी गौरव मिलता है, और जब देश संकट में होता है तो व्यक्ति भी प्रभावित होता है। — प्रत्येक प्रश्न का उत्तर निबंध के भाव और घटनाओं के आधार पर दिया गया है, जो पाठ्यपुस्तक में वर्णित है।

Question 8

मेरे अनुभव मेरे विचार

1. “देश की हीनता और गौरव का ही फल उसे नहीं मिलता, उसकी हीनता और गौरव का फल भी उसके देश को मिलता है”, अपने आस-पास के विभिन्न उदाहरणों के द्वारा इस पंक्ति का भाव स्पष्ट कीजिए।

2. “मुझे बहुतों की अपने लिए जरूरत पड़ती थी। मैं भी बहुतों की जरूरत का उनके लिए जवाब था।”
(क) प्रातः काल से लेकर रात्रि तक आप अपने किन-किन कार्यों में किस-किसका क्या सहयोग लेते हैं और आप दूसरों को किस तरह का सहयोग देते हैं? अपने अनुभव लिखिए।
(ख) उपर्युक्त वाक्य में रेखांकित शब्द ‘बहुतों’ में कौन-कौन सम्मिलित होंगे, अनुमान के आधार पर लिखिए।
(ग) रचनाकार को स्वयं के लिए दूसरे लोगों से किस प्रकार के सहयोग की आवश्यकता पड़ती होगी और वह दूसरों को किस प्रकार का सहयोग देता होगा, अनुमान के आधार पर लिखिए।

3. “सुना नहीं आपने कि जीवन एक युद्ध है और युद्ध में लड़ना ही तो काम नहीं होता।”
(क) उपर्युक्त वाक्य के रेखांकित अंश “युद्ध में लड़ना ही तो काम नहीं होता” के आधार पर लिखिए कि देश की प्रगति, विकास एवं सुरक्षा के प्रति हम सभी के क्या-क्या दायित्व हैं? अपने उत्तर को विस्तार देने के लिए अपने घर या पास-पड़ोस के बड़ों और अध्यापक से चर्चा करके लिखिए।
(ख) अपने पास-पड़ोस में विचरने वाले पशु-पक्षियों की जीवनचर्या का अवलोकन कीजिए और अपने अवलोकन के आधार पर लिखिए कि आप उनके संघर्षों को किस रूप में देखते हैं?
(संकेत– आप अपनी पाठ्यपुस्तक में दी गई कहानी ‘दो बैलों की कथा’ के मुख्य पात्रों के अनुभवों को भी आधार बना सकते हैं।)
(ग) इस निबंध में जीवन को युद्ध क्यों कहा गया है? आप अपने घर के बड़ों से इस विषय पर चर्चा करके उनके और अपने विचार लिखिए।
(घ) देश की भौगोलिक सीमाओं की रक्षा सैनिक करते हैं। इसी तरह हमारे आस-पास हमारे जीवन को बेहतर बनाने के लिए अनेक लोग कार्यरत हैं। ये कौन-कौन लोग हैं और उनके लिए आप क्या-क्या कर सकते हैं?

4. “अपने पड़ोस में खेलकर, पड़ोसियों की ममता-दुलार पा, बड़ा हुआ था।”
(क) उपर्युक्त पंक्ति के आधार पर लिखिए कि पास-पड़ोस के लोगों में किस तरह के पारस्परिक संबंध रहे होंगे?
(ख) वर्तमान समय में ऐसे संबंधों में किस तरह के परिवर्तन आए हैं और इनके क्या कारण हो सकते हैं? लिखिए।

5. “क्या सुरुचि और सौंदर्य को आपके किसी काम से ठेस लगती है?” अपने घर/विद्यालय के आस-पास, सार्वजनिक संसाधनों और ऐतिहासिक महत्व के स्थानों की स्वच्छता एवं सौंदर्य को बनाए रखने के लिए आप और आपके सहपाठी, संबंधी क्या-क्या करते हैं?

6. “मैं कोई ऐसा काम न करूँ जिससे मेरे देश की स्वतंत्रता को, दूसरे शब्दों में, उसके सम्मान को धक्का पहुँचे।” देश के सम्मान को धक्का न पहुँचे, इसके लिए क्या करें और क्या नहीं करें? अपने-अपने समूह में इसकी चर्चा कीजिए और चर्चा से उभरे बिंदुओं को प्रातःकालीन सभा में पढ़कर सुनाइए।

Accepted Answer

1. देश की हीनता और गौरव का फल व्यक्ति और देश दोनों को मिलता है, जैसे जब कोई नागरिक देश की छवि खराब करता है तो देश का सम्मान घटता है, और जब देश गौरवान्वित होता है तो नागरिकों को भी गर्व होता है।

2.(क) दिनभर हम परिवार, विद्यालय, मित्रों, पड़ोसियों आदि से सहयोग लेते हैं और उन्हें भी सहयोग देते हैं, जैसे पढ़ाई में मदद, घर के काम, खेल आदि।
(ख) 'बहुतों' में परिवार, मित्र, शिक्षक, पड़ोसी, समाज के लोग शामिल होते हैं।
(ग) रचनाकार को सलाह, मार्गदर्शन, प्रेरणा, सहयोग की आवश्यकता होती होगी और वह दूसरों को भी यही देता होगा।

3.(क) देश की प्रगति के लिए हमें ईमानदारी, मेहनत, नियमों का पालन, एकता बनाए रखना आवश्यक है।
(ख) पशु-पक्षी भी जीवन के लिए संघर्ष करते हैं, जैसे भोजन की खोज, सुरक्षा आदि।
(ग) जीवन को युद्ध इसलिए कहा गया क्योंकि इसमें निरंतर संघर्ष और प्रयास करना पड़ता है।
(घ) हमारे आस-पास शिक्षक, डॉक्टर, सफाई कर्मचारी, पुलिस आदि कार्यरत हैं, जिनके लिए हम सम्मान और सहयोग कर सकते हैं।

4.(क) पड़ोसियों के बीच प्रेम, सहयोग, ममता-दुलार के संबंध रहे होंगे।
(ख) आजकल तकनीकी और व्यस्तता के कारण संबंध कमजोर हुए हैं।

5. हम स्वच्छता अभियान में भाग लेते हैं, कूड़ा न फैलाते, पौधे लगाते हैं, और ऐतिहासिक स्थलों की सुरक्षा करते हैं।

6. देश के सम्मान के लिए हमें देशद्रोह से बचना, नियमों का पालन करना, देश की छवि खराब न करना चाहिए। — प्रत्येक प्रश्न का उत्तर पाठ्यपुस्तक के भाव और सामाजिक अनुभवों के आधार पर दिया गया है।

Question 9

मेरे प्रश्न

“ऐसे प्रश्नों का उत्तर देने में एक अपूर्व आनंद आता है”

निबंध के उपर्युक्त संदर्भ से आपके लिए दो प्रश्न बनाए गए हैं—

(क) रचनाकार को किस तरह के प्रश्नों का उत्तर देने में आनंद आता है?

(ख) आपको किस तरह के प्रश्नों को बूझना रोचक लगता है?

अब इस निबंध के आलोक में नीचे दी गई सामग्री को पढ़कर तीन प्रश्न बनाइए और लिखिए।

> यह सोचना एकदम निराधार है कि केवल संपन्न व्यक्ति ही देश की प्रगति और विकास में योगदान दे सकते हैं। देश की सुरक्षा का विषय हो अथवा ऐश्वर्य व संपन्नता का, सभी नागरिकों का अपनी ही तरह से योगदान होता है। हम सब नागरिक अपने देश का प्रतिनिधित्व करते हैं। हम यदि कुछ भी गलत करते हैं तो उससे अपनी छवि ही धूमिल नहीं होती अपितु अपने देश की छवि पर भी नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

Accepted Answer

(क) रचनाकार को ऐसे प्रश्नों का उत्तर देने में आनंद आता है जो गहराई से सोचने और विस्तार से समझाने वाले होते हैं।

(ख) मुझे ऐसे प्रश्नों को बूझना रोचक लगता है जो सोचने पर मजबूर करें और जिनका उत्तर सरल न हो।

(तीन प्रश्न उदाहरण):
1. प्रत्येक नागरिक देश की प्रगति में कैसे योगदान दे सकता है?
2. देश की छवि को धूमिल होने से बचाने के लिए हम क्या कर सकते हैं?
3. देशभक्ति का अर्थ और महत्व क्या है?

इन प्रश्नों का उद्देश्य निबंध के भाव को समझना और देश के प्रति जिम्मेदारी को जागृत करना है। — प्रश्नों का उत्तर निबंध के भाव और दिए गए संदर्भ के आधार पर दिया गया है।

Question 10

कन््हहैयालाल मिश्र ‘प्रभाकर’ को हिंदी साहित्य में किस युग के प्रतिनिधि कवि माना जाता है?

Accepted Answer

छायावाद के बाद का युग — कन््हहैयालाल मिश्र ‘प्रभाकर’ को छायावाद के बाद के युग के प्रतिनिधि कवि माना जाता है क्योंकि उन्होंने इस युग की भावनाओं और विषयों को अपनी कविताओं में प्रस्तुत किया।

Question 11

प्रभाकर की कविताओं में किन प्रमुख विषयों का चित्रण मिलता है?

Accepted Answer

मानवीय संवेदनाएँ, प्रकृति का सौंदर्य, सामाजिक विषय — प्रभाकर की कविताओं में जीवन के विभिन्न पहलुओं जैसे मानवीय संवेदनाएँ, प्रकृति का सौंदर्य और सामाजिक विषय प्रमुख रूप से चित्रित होते हैं।

Question 12

प्रभाकर की कविता 'वृक्ष' में वृक्ष का क्या महत्व बताया गया है?

Accepted Answer

वृक्ष पर्यावरण को स्वच्छ और स्वस्थ बनाए रखते हैं — कवि ने 'वृक्ष' कविता में बताया है कि वृक्ष न केवल फल और छाया देते हैं, बल्कि पर्यावरण को स्वच्छ और स्वस्थ बनाए रखने में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

Question 13

प्रभाकर की कविता 'देशभक्ति' में देशभक्ति का अर्थ क्या है?

Accepted Answer

देश के लिए हर परिस्थिति में खड़ा रहना और योगदान देना — कवि ने देशभक्ति को कर्म और त्याग के रूप में प्रस्तुत किया है, जिसका अर्थ है अपने देश के लिए हर परिस्थिति में खड़ा रहना और उसके विकास में योगदान देना।

Question 14

प्रभाकर की भाषा और शैली की मुख्य विशेषता क्या है?

Accepted Answer

सरल, सहज और प्रभावशाली भाषा — प्रभाकर की भाषा सरल, सहज और प्रभावशाली है, जो लोकजीवन की भाषा की झलक देती है और पाठकों को आसानी से जोड़ती है।

Question 15

प्रभाकर की कविताओं में सामाजिक चेतना किस प्रकार प्रकट होती है?

Accepted Answer

कुरीतियों, असमानताओं और अन्याय के विरुद्ध आवाज उठाकर — प्रभाकर की कविताओं में सामाजिक चेतना स्पष्ट रूप से कुरीतियों, असमानताओं और अन्याय के विरुद्ध आवाज उठाने के माध्यम से प्रकट होती है।

Chapter 7

Chapter 7 — Study Notes

कन्हैयालाल मिश्र ‘प्रभाकर’

मैं और मेरा देश

देशभक्ति और नागरिक कर्तव्य के उदाहरण

Practice Questions — Chapter 7

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