Question 1

एकांकी ‘रीढ़ की हड्डी’ का शीर्षक किसका प्रतीक है?
(क) शरीर के एक आवश्यक अंग का
(ख) व्यक्ति की ऊँचाई के आधार का
(ग) आत्म-सम्मान और नैतिक दृढ़ता का
(घ) शारीरिक शक्ति और परिश्रम का

Accepted Answer

इस एकांकी में ‘रीढ़ की हड्डी’ आत्म-सम्मान और नैतिक दृढ़ता का प्रतीक है। यह शीर्षक इस बात को दर्शाता है कि व्यक्ति के अंदर आत्मबल और नैतिक दृढ़ता होनी चाहिए। अतः सही उत्तर है (ग) आत्म-सम्मान और नैतिक दृढ़ता का। — एकांकी के संवाद और पात्रों के व्यवहार से स्पष्ट होता है कि ‘रीढ़ की हड्डी’ का अर्थ शारीरिक अंग से अधिक, व्यक्ति के आत्मसम्मान और नैतिक दृढ़ता से है। यह प्रतीकात्मक शीर्षक है जो पात्रों के चरित्र और समाज की सोच को उजागर करता है।

Question 2

‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी में किस पर व्यंग्य किया गया है?
(क) पात्रों की निर्धनता और लाचारी पर
(ख) पात्रों की भाषा और हास्य पर
(ग) विवाह और अशिक्षा पर
(घ) समाज की अनुचित मान्यताओं पर

Accepted Answer

इस एकांकी में समाज की अनुचित मान्यताओं पर व्यंग्य किया गया है। पात्रों के संवाद और घटनाओं के माध्यम से समाज की रूढ़िवादिता और गलत सोच की आलोचना की गई है। अतः सही उत्तर है (घ) समाज की अनुचित मान्यताओं पर। — एकांकी के संवादों में पात्रों के व्यवहार और सोच के माध्यम से समाज की गलत परंपराओं और मान्यताओं पर व्यंग्य किया गया है, जो इस एकांकी का मुख्य उद्देश्य है।

Question 3

“धर जाकर जरा यह पता लगाइएगा कि आपके लाडले बेटे के रीढ़ की हड्डी भी है या नहीं” यह वाक्य शंकर की किस छवि को उजागर करता है?
(क) नैतिक साहस की कमी और चारित्रिक दुर्बलता
(ख) अनुभव और विवेक की कमी
(ग) चारित्रिक दृढ़ता और शारीरिक दुर्बलता
(घ) उदासीनता और एकाकीपन

Accepted Answer

यह वाक्य शंकर की नैतिक साहस की कमी और चारित्रिक दुर्बलता को उजागर करता है। वह अपने बेटे के आत्मसम्मान और नैतिक दृढ़ता की कमी को छुपाने की कोशिश करता है। अतः सही उत्तर है (क) नैतिक साहस की कमी और चारित्रिक दुर्बलता। — उमा द्वारा कही गई यह टिप्पणी शंकर के चरित्र की कमजोरी को दर्शाती है, जहाँ वह अपने बेटे की कमज़ोरी को स्वीकार नहीं करता और दिखावा करता है। यह वाक्य शंकर की कमजोर नैतिकता को दर्शाता है।

Question 4

“जी हाँ, मैं कॉलेज में पढ़ी हूँ। मैंने बी.ए. पास किया है।” उमा की दृष्टि में शिक्षा प्राप्त करने का सही अर्थ है?
(क) बड़ी-बड़ी डिग्री प्राप्त करना
(ख) कॉलेज में पढ़ना और नौकरी पाना
(ग) माता-पिता और पति को प्रसन्न रखना
(घ) आत्मबल और स्वतंत्र विचार रखना

Accepted Answer

उमा की दृष्टि में शिक्षा का सही अर्थ आत्मबल और स्वतंत्र विचार रखना है। वह शिक्षा को केवल डिग्री या नौकरी तक सीमित नहीं मानती, बल्कि इसे आत्मसम्मान और स्वतंत्रता का स्रोत मानती है। अतः सही उत्तर है (घ) आत्मबल और स्वतंत्र विचार रखना। — उमा के संवादों से स्पष्ट होता है कि वह शिक्षा को सामाजिक दबाव या दिखावे के लिए नहीं, बल्कि आत्मबल और स्वतंत्रता के लिए आवश्यक मानती है। यह एकांकी का मुख्य संदेश भी है।

Question 5

गोपालप्रसाद और रामस्वरूप में क्या-क्या समानताएँ हैं?
(क) दोनों प्रगतिशील हैं और रूढ़ियों को नकारते हैं।
(ख) दोनों दिखावे और परंपरा के शिकार हैं।
(ग) दोनों शिक्षा और रूढ़ियों के समर्थक हैं।
(घ) दोनों संगीत और स्वादिष्ट भोजन के प्रेमी हैं।

Accepted Answer

गोपालप्रसाद और रामस्वरूप दोनों दिखावे और परंपरा के शिकार हैं। वे समाज की रूढ़िवादिता और दिखावे में फंसे हुए हैं। अतः सही उत्तर है (ख) दोनों दिखावे और परंपरा के शिकार हैं। — एकांकी के संवादों से पता चलता है कि ये दोनों पात्र सामाजिक दिखावे और परंपरागत सोच के प्रभाव में हैं, जो उनके व्यवहार में झलकता है।

Question 6

इस एकांकी की संवाद शैली मुख्यत: कैसी है?
(क) औपचारिक और शुष्क
(ख) स्वाभाविक और व्यंग्यपूर्ण
(ग) काव्यात्मक और प्रश्नात्मक
(घ) भावुक और संक्षिप्त

Accepted Answer

इस एकांकी की संवाद शैली स्वाभाविक और व्यंग्यपूर्ण है। संवादों में पात्रों की भाषा सरल और व्यंग्य से भरी हुई है। अतः सही उत्तर है (ख) स्वाभाविक और व्यंग्यपूर्ण। — एकांकी के संवादों में रोज़मर्रा की भाषा का प्रयोग हुआ है जो स्वाभाविक लगती है, साथ ही व्यंग्य के माध्यम से सामाजिक आलोचना की गई है।

Question 7

बाबू रामस्वरूप समाज में आधुनिक व्यवहार का दिखावा करते हैं, जबकि उनके विचार रूढ़िवादी हैं। इस अंतर्द्वंद्व के उदाहरण एकांकी में से खोजकर लिखिए।
(संकेत– उमा के साथ उनका व्यवहार, विवाह के लिए दिखावे करना किंतु इन प्रयासों को छिपाने की चेष्टा करना आदि।)

Accepted Answer

बाबू रामस्वरूप का व्यवहार और विचारों में अंतर्द्वंद्व स्पष्ट रूप से एकांकी में दिखाया गया है। वे समाज में आधुनिक और प्रगतिशील दिखने की कोशिश करते हैं, जैसे कि वे उमा को शिक्षा प्राप्त करने देते हैं और आधुनिक सोच का दिखावा करते हैं। लेकिन उनके विचार और व्यवहार रूढ़िवादी हैं, जैसे कि वे विवाह के लिए दिखावे करते हैं, उमा के अधिकारों को पूरी तरह स्वीकार नहीं करते, और अपने बेटे की कमज़ोरी छिपाने की कोशिश करते हैं। उदाहरण के तौर पर, वे उमा से कहते हैं कि घर जाकर पता लगाओ कि तुम्हारे बेटे के रीढ़ की हड्डी है या नहीं, जो उनके नैतिक साहस की कमी को दर्शाता है। इस प्रकार उनका व्यवहार और विचार दोनों विरोधाभासी हैं। — एकांकी के संवादों और पात्रों के व्यवहार से यह अंतर्द्वंद्व स्पष्ट होता है कि बाबू रामस्वरूप दिखावे में आधुनिक हैं लेकिन वास्तव में रूढ़िवादी सोच रखते हैं। यह समाज की उस स्थिति को दर्शाता है जहाँ लोग दिखावे के लिए आधुनिकता अपनाते हैं परन्तु मन से पुराने विचारों में फंसे रहते हैं।

Question 8

‘रीढ़ की हड्डी’ का संदर्भ दो अलग-अलग पात्रों के लिए भिन्न-भिन्न अर्थों में आया है, उनकी पहचान कीजिए और लिखिए।

Accepted Answer

‘रीढ़ की हड्डी’ का संदर्भ एकांकी में दो पात्रों के लिए अलग-अलग अर्थों में आया है। एक ओर शंकर के लिए यह शब्द उसके बेटे की नैतिक दृढ़ता और आत्मसम्मान की कमी को इंगित करता है, जहाँ उमा व्यंग्य करती है कि उनके बेटे के पास रीढ़ की हड्डी नहीं है। दूसरी ओर, उमा के लिए यह शब्द आत्मबल, स्वतंत्रता और नैतिक साहस का प्रतीक है, जो वह स्वयं रखती है। इस प्रकार, ‘रीढ़ की हड्डी’ का अर्थ एक पात्र के लिए कमजोरी और दूसरे के लिए मजबूती का प्रतीक है। — एकांकी के संवादों से स्पष्ट होता है कि ‘रीढ़ की हड्डी’ शब्द का प्रयोग पात्रों के चरित्र और उनके सामाजिक व्यवहार के संदर्भ में भिन्न-भिन्न अर्थों में हुआ है। यह विरोधाभास एकांकी की मुख्य बात को उजागर करता है।

Question 9

“मेरी समझ में तो ये पढ़ाई-लिखाई के जंजाल आते नहीं।” प्रेमा की इस सोच से उस समय की स्त्री-शिक्षा की स्थिति के विषय में क्या पता चलता है?

Accepted Answer

प्रेमा की यह सोच दर्शाती है कि उस समय स्त्री-शिक्षा को समाज में गंभीरता से नहीं लिया जाता था। पढ़ाई-लिखाई को केवल दिखावे या औपचारिकता माना जाता था, न कि वास्तविक ज्ञान और स्वतंत्रता का साधन। स्त्रियों को शिक्षा के जंजाल में फंसाया नहीं जाता था, बल्कि उन्हें शिक्षा से दूर रखा जाता था या शिक्षा को केवल औपचारिकता तक सीमित रखा जाता था। इससे पता चलता है कि स्त्री-शिक्षा का स्तर कम था और समाज में महिलाओं की शिक्षा को लेकर रूढ़िवादी सोच प्रबल थी। — एकांकी में प्रेमा के संवाद से स्पष्ट होता है कि स्त्री-शिक्षा को समाज में गंभीरता से नहीं लिया जाता था, और महिलाओं को शिक्षा के माध्यम से सशक्त बनाने की बजाय उन्हें परंपराओं में बांधकर रखा जाता था।

Question 10

लेखक ने ‘रीढ़ की हड्डी’ शब्द को एकांकी के शीर्षक के रूप में क्यों चुना होगा? यदि आप इस एकांकी का दूसरा शीर्षक रखना चाहें, जो इसकी मुख्य बात को दर्शाए, तो वह क्या होगा और क्यों?

Accepted Answer

लेखक ने ‘रीढ़ की हड्डी’ शब्द को शीर्षक इसलिए चुना होगा क्योंकि यह शब्द आत्मसम्मान, नैतिक दृढ़ता और साहस का प्रतीक है, जो इस एकांकी के मुख्य विषय हैं। यह शीर्षक पात्रों के चरित्र और समाज की सोच के बीच के संघर्ष को दर्शाता है। यदि दूसरा शीर्षक रखना हो तो वह हो सकता है – “आत्मसम्मान की लड़ाई” क्योंकि यह एकांकी मुख्यतः व्यक्ति के आत्मसम्मान और सामाजिक दबावों के बीच की लड़ाई को दर्शाती है। — शीर्षक ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी के मुख्य विचार को संक्षेप में प्रस्तुत करता है। यह दर्शाता है कि व्यक्ति के लिए आत्मसम्मान और नैतिक दृढ़ता कितनी महत्वपूर्ण है, और समाज की रूढ़िवादिता के खिलाफ यह लड़ाई कैसी होती है।

Question 11

आप जानते ही हैं कि ‘रीढ़ की हड्डी’ एक एकांकी है। एकांकी में भी एक कहानी ही होती है, लेकिन एकांकी की रूपरेखा कहानी से थोड़ी अलग होती है।

आगे ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी से संबंधित कुछ बिंदु दिए गए हैं। एकांकी में से इन बिंदुओं से संबंधित एक-एक उदाहरण ढूँढ़कर लिखिए।

1. एकांकी का नाम
2. लेखक का नाम
3. पात्र
4. परिवेश/देश-काल
5. रंग-निर्देश/मंच-निर्देश
6. संवाद-निर्देश
7. समस्या
8. संवाद
9. मुख्य विचार
10. समाधान/परिणाम

Accepted Answer

1. एकांकी का नाम: रीढ़ की हड्डी
2. लेखक का नाम: जगदीशचंद्र माथुर
3. पात्र: उमा, शंकर, बाबू रामस्वरूप, गोपालप्रसाद, रतन आदि
4. परिवेश/देश-काल: ग्रामीण/शहरी परिवेश, वर्तमान समय
5. रंग-निर्देश/मंच-निर्देश: मामूली सजा हुआ कमरा, पात्रों का प्रवेश और वस्त्र आदि
6. संवाद-निर्देश: संवाद स्वाभाविक और व्यंग्यपूर्ण
7. समस्या: सामाजिक रूढ़िवादिता और नैतिक दृढ़ता की कमी
8. संवाद: पात्रों के बीच तर्क-वितर्क और व्यंग्यपूर्ण संवाद
9. मुख्य विचार: आत्मसम्मान और नैतिक दृढ़ता का महत्व
10. समाधान/परिणाम: सामाजिक सोच में बदलाव की आवश्यकता — एकांकी के विभिन्न तत्वों को समझकर उनके उदाहरण एकांकी के संवाद और वर्णन से लिए गए हैं। यह अभ्यास एकांकी की संरचना को समझने में मदद करता है।

Question 12

अब आप उमा द्वारा शंकर के लिए कही गई उपर्युक्त बात पर अपने विचार प्रस्तुत करते हुए इस पर एक संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए।

Accepted Answer

उमा द्वारा शंकर के लिए कही गई टिप्पणी व्यंग्यपूर्ण है, जिसमें वह शंकर के बेटे की नैतिक दृढ़ता और साहस की कमी को इंगित करती है। यह टिप्पणी समाज में पुरुषों के नैतिक साहस की अपेक्षा और उनके व्यवहार की आलोचना करती है। मेरी राय में, यह टिप्पणी इस बात पर प्रकाश डालती है कि केवल दिखावे से कुछ नहीं होता, बल्कि वास्तविक साहस और नैतिकता आवश्यक है। यह समाज की उन कमजोरियों को उजागर करती है जहाँ लोग अपने स्वार्थ और डर के कारण सही निर्णय नहीं लेते। — टिप्पणी की विशेषताओं के अनुसार यह संक्षिप्त, स्पष्ट और व्यक्तिपरक है। इसमें व्यंग्य के माध्यम से सामाजिक आलोचना की गई है।

Question 13

“गोपालप्रसाद : भला पूछिए इन अकल के ठेकेदारों से कि क्या लड़कों की पढ़ाई और लड़कियों की पढ़ाई एक बात है।”

एकांकी में उन पंक्तियों को खोजिए जहाँ एकांकी के पात्रों के व्यवहार में लड़कियों तथा लड़कों के प्रति भिन्न-भिन्न दृष्टि अभिव्यक्त हुई है। अब यह भी लिखिए कि आप इस भिन्नता को किस प्रकार समझते हैं?

Accepted Answer

एकांकी में कई स्थानों पर लड़कों और लड़कियों की पढ़ाई के प्रति भिन्न दृष्टि दिखाई देती है। जैसे गोपालप्रसाद की टिप्पणी से पता चलता है कि लड़कों की पढ़ाई को अधिक महत्व दिया जाता है जबकि लड़कियों की पढ़ाई को कमतर समझा जाता है। पात्रों के व्यवहार में यह भेद स्पष्ट है, जहाँ लड़कों को शिक्षा और स्वतंत्रता दी जाती है, लेकिन लड़कियों को परंपराओं और सामाजिक बंदिशों में बांधा जाता है। मैं इस भिन्नता को समाज की रूढ़िवादी सोच और लैंगिक भेदभाव के रूप में समझता हूँ, जो आज भी कई जगह मौजूद है। — एकांकी के संवादों से यह सामाजिक समस्या उजागर होती है कि शिक्षा के मामले में लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग मानक हैं। यह लैंगिक असमानता समाज की सोच को दर्शाती है।

Question 14

“मुझे अपनी इज्जत, अपने मान का खयाल तो है। लेकिन इनसे पूछिए कि ये किस तरह अपना मुँह छिपाकर भागे थे।”

एकांकी में उमा अपने अधिकार और विचार खुलकर व्यक्त करती है। इससे उमा के व्यक्तित्व के विषय में क्या-क्या पता चलता है? आपके विचार से उसके व्यक्तित्व में ये विशेषताएँ कैसे आई होंगी?
(संकेत – शिक्षा, परिवार का व्यवहार आदि)

Accepted Answer

उमा का यह कथन दर्शाता है कि वह अपने अधिकारों और विचारों के प्रति जागरूक, आत्मविश्वासी और साहसी है। वह सामाजिक दबावों के बावजूद अपने विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करती है। उसके व्यक्तित्व में यह विशेषताएँ शिक्षा और परिवार के सकारात्मक व्यवहार के कारण आई होंगी, जहाँ उसे स्वतंत्रता और सम्मान मिला। शिक्षा ने उसे आत्मबल और सोचने-समझने की क्षमता दी, जिससे वह रूढ़िवादिता के खिलाफ खड़ी हो सकी। — एकांकी में उमा के संवादों से पता चलता है कि उसका व्यक्तित्व मजबूत और स्वतंत्र है, जो उसकी शिक्षा और परिवार के समर्थन से विकसित हुआ है। यह सामाजिक बदलाव की आवश्यकता को भी दर्शाता है।

Question 15

एकांकी के अंत में रतन कहता है— “बाबूजी, मक्खन...” और परदा गिर जाता है। लेखक ने इस संवाद से एकांकी का अंत क्यों किया होगा?
(संकेत – हास्य, व्यंग्य, टिप्पणी आदि)

Accepted Answer

लेखक ने इस संवाद से एकांकी का अंत इसलिए किया होगा क्योंकि यह संवाद हास्य और व्यंग्य से भरा है, जो पूरे एकांकी के विषय को सारगर्भित करता है। ‘मक्खन’ शब्द का प्रयोग व्यंग्यात्मक है, जो पात्रों के दिखावे और सामाजिक रूढ़ियों की आलोचना करता है। यह संवाद पाठक को सोचने पर मजबूर करता है कि समाज में वास्तविकता और दिखावे के बीच कितना बड़ा अंतर है। इसलिए यह अंत प्रभावशाली और यादगार बनता है। — एकांकी के अंत में हास्य और व्यंग्य का प्रयोग करके लेखक ने सामाजिक विसंगतियों को उजागर किया है, जिससे पाठक पर गहरा प्रभाव पड़ता है।

Chapter 6

Chapter 6 — Study Notes

जगदीशचंद्र माथुर

रीढ़ की हड्डी

पात्र परिचय

Practice Questions — Chapter 6

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