नए मेेहमाान | Class 8 Hindi Notes
द्वारा ConceptScroll Team · प्रकाशित 17 जुलाई 2026 · 4 मिनट का पठन
नए मेेहमाान – this guide gives you a concise, exam-ready overview of नए मेेहमाान from Class 8 Hindi, written by ConceptScroll editors and reviewed against the latest NCERT textbook.
कहानी से सीख
इस खंड में कहानी 'नए मेहमान' से मिलने वाली शिक्षा और नैतिकता पर प्रकाश डाला गया है। कहानी हमें सिखाती है कि जीवन में आने वाले नए लोगों और परिस्थितियों को खुले दिल से स्वीकार करना चाहिए। सहिष्णुता, प्रेम और समझदारी से व्यवहार करने पर परिवार और समाज में सद्भाव बना रहता है। कहानी यह भी बताती है कि किसी भी नए बदलाव से डरना या घबराना नहीं चाहिए, बल्कि उसे अपनाकर अपने जीवन को समृद्ध बनाना चाहिए। यह शिक्षा छात्रों के व्यक्तित्व विकास और सामाजिक व्यवहार के लिए महत्वपूर्ण है।
📊 Diagram: इस खंड में कोई चित्र नहीं है।
🧪 Activity: छात्रों से कहानी से मिली शिक्षा पर निबंध लिखवाना।
🔗 Connection: यह खंड कहानी के समापन और व्यावहारिक जीवन से जोड़ता है।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
(क) दो-दो के जोड़े में चर्चा कीजिए कि वाक्य में ‘ही’ के प्रयोग से किस बात को बल मिल रहा था और ‘ही’ हटा देने से क्या कमी आई? (ख) नीचे लिखे वाक्यों में ऐसे स्थान पर ‘ही’ का प्रयोग कीजिए कि वे सामने लिखा अर्थ देने लगे— 1. विश्वनाथ के अतिथि यहाँ रुकेंगे और किसी के अतिथि नहीं। 2. विश्वनाथ के अतिथि यहाँ रुकेंगे यहाँ के अतिरिक्त और कहीं नहीं। 3. विश्वनाथ के अतिथि यहाँ रुकेंगे यहाँ रुकना निश्चित है। ‘ही’ और ‘तो’ के ऐसे और प्रयोग करके वाक्य बनाइए।
उत्तर: (क) ‘ही’ के प्रयोग से वाक्य में विशेष बल आता है, जिससे यह स्पष्ट होता है कि कोई और विकल्प नहीं है। ‘ही’ हटाने पर यह विशेषता कम हो जाती है और वाक्य सामान्य हो जाता है। (ख) 1. विश्वनाथ के अतिथि यहाँ ही रुकेंगे। 2. विश्वनाथ के अतिथि यहाँ ही रुकेंगे। 3. विश्वनाथ के अतिथि यहाँ ही रुकेंगे। ‘ही’ और ‘तो’ के प्रयोग से बने वाक्य:
- तुम ही आओ।
- वह तो सही कह रहा है।
- मैं तो वहाँ जाऊँगा।
(क) “रेवती— ये लोग कौन हैं? जान-पहचान के तो मालूम नहीं पड़ते। विश्वनाथ— क्या पूछ लूँ? दो-तीन बार पूछा, ठीक-ठीक उत्तर ही नहीं देते।” उपर्युक्त संवाद से पता चलता है कि विश्वनाथ दुविधा की स्थिति में है। क्या आपके सामने कभी कोई ऐसी दुविधापूर्ण स्थिति आई है जब आपको यह समझने में समय लगा हो कि क्या सही है और क्या गलत? अपने अनुभव साझा कीजिए। (ख) एकांकी से ऐसा लगता है कि नन्हेमल और बाबूलाल सगे संबंधी ही नहीं, अच्छे मित्र भी हैं। आपके अच्छे मित्र कौन-कौन हैं? वे आपको क्यों प्रिय हैं? (ग) आप अपने किसी संबंधी या मित्र के घर जाने से पहले क्या-क्या तैयारी करते हैं? (घ) विश्वनाथ के पड़ोसी उनका किसी प्रकार से भी सहयोग नहीं करते हैं। आप अपने पड़ोसियों का किस प्रकार से सहयोग करते हैं? (ड) नन्हेमल और बाबूलाल का व्यवहार सामान्य अतिथियों जैसा नहीं है। आपके अनुसार सामान्य अतिथियों का व्यवहार कैसा होना चाहिए?
उत्तर: (क) यह प्रश्न व्यक्तिगत अनुभव पर आधारित है। विद्यार्थी अपने जीवन की ऐसी स्थिति का वर्णन कर सकते हैं जहाँ उन्हें सही और गलत में फर्क समझने में समय लगा हो। (ख) विद्यार्थी अपने अच्छे मित्रों के नाम और कारण लिख सकते हैं कि वे उन्हें क्यों पसंद हैं। (ग) विद्यार्थी अपने अनुभव के अनुसार तैयारी जैसे उपहार लाना, समय पर पहुँचना आदि लिख सकते हैं। (घ) विद्यार्थी अपने पड़ोसियों की मदद जैसे जरूरत में सहायता करना, शुभकामनाएँ देना आदि लिख सकते हैं। (ड) सामान्य अतिथियों का व्यवहार विनम्र, सम्मानजनक और सत्
(क) विश्वनाथ ने नन्हेमल और बाबूलाल से उनका परिचय नहीं पूछा और उन्हें घर के भीतर ले आए। यदि आप उनके स्थान पर होते तो क्या करते? (ख) आपके माता-पिता या अभिभावक की अनुपस्थिति में यदि कोई अपरिचित व्यक्ति आए तो आप क्या-क्या सावधानियाँ बरतेंगे?
उत्तर: (क) यदि मैं विश्वनाथ के स्थान पर होता तो मैं पहले उनका परिचय पूछता और उनकी पहचान सुनिश्चित करता। बिना परिचय के किसी को घर के अंदर नहीं ले आता। (ख) माता-पिता की अनुपस्थिति में अपरिचित व्यक्ति आने पर मैं दरवाजा तुरंत नहीं खोलूंगा, पहले पहचान पूछूंगा, यदि आवश्यक हो तो अभिभावकों को सूचित करूंगा और सावधानी बरतूंगा।
(क) आपने यह एकांकी पढ़ी। इस एकांकी में एक कहानी कही गई है। उस कहानी को अपने शब्दों में लिखिए। (जैसे— एक दिन मेरे घर में मेहमान आ गए...)
उत्तर: विद्यार्थी अपनी भाषा में कहानी लिख सकते हैं, जिसमें वे एक दिन अपने घर मे मेहमान आने की घटना का वर्णन करें। कहानी में मेहमानों के व्यवहार, घर की तैयारी, और अनुभव शामिल हो सकते हैं।
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