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Chapter 1

🎓 Class 8📖 Durva📖 9 notes🧠 15 Q&A⏱️ ~14 min

Chapter 1Study Notes

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पहला पाठ

Explanation

पहला पाठ

यह अध्याय 'गुड़िया' नामक कविता पर आधारित है, जो कवि कुंवर नारायण द्वारा रचित है। कविता में एक छोटी सी प्यारी गुड़िया की बात की गई है जिसे कवि मेले से लाकर अपने पास रखता है। गुड़िया की सुंदरता, उसकी आंखें, चुनरी और गुदड़ी का वर्णन बहुत ही सजीव और भावपूर्ण तरीके से किया गया है। कवि इस गुड़िया को अपने खिलौनों की अलमारी में सजाने और उसकी देखभाल करने की बात करता है। कविता में गुड़िया को जीवंत मानते हुए उसकी आंखें खोलने-मूंदने की कल्पना की गई है, जिससे यह प्रतीत होता है कि कवि गुड़िया से गहरा लगाव रखता है। कविता में प्रयोग हुए शब्द जैसे 'नुक्कड़', 'गुदड़ी', 'शिशुमन', 'चुनरी', 'रंगारंग', 'सलोनी' आदि का अर्थ भी दिया गया है, जिससे विद्यार्थियों को शब्दों का सही अर्थ समझने में सहायता मिलती है। कविता के माध्यम से बच्चों में संवेदनशीलता, कल्पना शक्ति और भाषा के प्रति रुचि बढ़ाने का प्रयास किया गया है। यह कविता न केवल एक खिलौने के प्रति प्रेम को दर्शाती है, बल्कि उसमें छिपी मासूमियत और बचपन की खुशियों को भी उजागर करती है। कविता के अंत में कवि गुड़िया को परी बनाने की इच्छा व्यक्त करता है, जो बच्चों के खेल-कूद की दुनिया को दर्शाता है। इस प्रकार यह पाठ बच्चों को अपनी भावनाओं को व्यक्त करने, कल्पना करने और भाषा के माध्यम से अभिव्यक्ति की कला सीखने में मदद करता है।

  • कविता 'गुड़िया' में एक छोटी सी प्यारी गुड़िया का वर्णन है।
  • गुड़िया को मेले से मोल-भाव करके लाया गया है।
  • गुड़िया की आंखें, चुनरी और गुदड़ी की विशेषताएँ बताई गई हैं।
  • कवि गुड़िया को खिलौनों की अलमारी में सजाने की बात करता है।
  • शब्दार्थ से कविता के कठिन शब्दों का अर्थ समझाया गया है।
  • कविता में बचपन की मासूमियत और खेल-कूद की दुनिया का चित्रण है।
  • 📌 नुक्कड़ - मोड़ या छोर
  • 📌 गुदड़ी - फटे-पुराने कपड़ों से बनी बिछावन
  • 📌 मूँदना - बंद करना

शब्दार्थ

Definition

शब्दार्थ

इस अनुभाग में कविता में प्रयुक्त महत्वपूर्ण शब्दों के अर्थ दिए गए हैं, जो विद्यार्थियों को कविता को बेहतर ढंग से समझने में सहायता करते हैं। शब्दार्थ से विद्यार्थियों का शब्द भंडार बढ़ता है और वे कविता के भाव को सही तरीके से ग्रहण कर पाते हैं। प्रमुख शब्द और उनके अर्थ इस प्रकार हैं: - 'नुक्कड़' का अर्थ मोड़ या छोर होता है, जहाँ लोग अक्सर मिलते-जुलते हैं। - 'गुदड़ी' फटे-पुराने कपड़ों से बनी बिछावन होती है, जो गुड़िया के अंदर भरी होती है। - 'मूँदना' का अर्थ बंद करना होता है, जैसे आंखें मूंदना। - 'शिशुमन' का अर्थ बालमन या भोला मन होता है, जो मासूम और सरल होता है। - 'चुनरी' ओढ़नी या दुपट्टे को कहते हैं, जो गुड़िया की लाल रंग की है। - 'रंगारंग' का अर्थ रंग-बिरंगी या रंगीन होता है। - 'भली' का अर्थ अच्छी या सुंदर होता है। - 'सलोनी' का अर्थ सुंदर होता है। - 'रोज' का अर्थ हर दिन होता है। इन शब्दों को जानने से कविता की भाषा और भावनाओं को समझना आसान हो जाता है।

  • शब्दार्थ से कविता के कठिन शब्दों का अर्थ स्पष्ट होता है।
  • विद्यार्थी भाषा की समझ और शब्द भंडार बढ़ाते हैं।
  • प्रत्येक शब्द का सरल और सटीक अर्थ दिया गया है।
  • शब्दों के अर्थ कविता के संदर्भ में समझाए गए हैं।
  • 📌 नुक्कड़ - मोड़, छोर
  • 📌 गुदड़ी - फटे-पुराने कपड़ों से बनी बिछावन
  • 📌 मूँदना - बंद करना

1. कविता से

Explanation

1. कविता से

इस अनुभाग में कविता से संबंधित प्रश्न दिए गए हैं, जिनका उत्तर देकर विद्यार्थी कविता की गहराई से समझ प्राप्त करते हैं। प्रश्नों के माध्यम से विद्यार्थी कविता के पात्र, भाव और घटनाओं पर विचार करते हैं। (क) प्रश्न: गुड़िया को कौन, कहाँ से और क्यों लाया

Practice QuestionsChapter 1

Includes NCERT exercise questions with answers

Q1.1. कविता से (क) गुड़िया को कौन, कहाँ से और क्यों लाया है? (ख) कविता में जिस गुड़िया की चर्चा है वह कैसी है? (ग) कवि ने अपनी गुड़िया के बारे में अनेक बातें बताई हैं। उनमें से कोई दो बातें लिखो।

Answer:

(क) कविता में गुड़िया को कवि ने मेले से लाया है। वह बुढ़िया से नुक्कड़ पर खरीदकर लाया है। वह गुड़िया को मोल-भाव करके और ठोक-बजाकर देख कर लाया है ताकि वह ठीक-ठाक हो। (ख) कविता में जिस गुड़िया की चर्चा है वह छोटी सी, प्यारी, लाल रंग की चुनरी वाली, भली (सुंदर) आँखों वाली, सलोनी (सुंदर) है। उसकी आँखें काली और मतवाली हैं। वह आँखें खोल और मूंद सकती है और कहती है पिया-पिया। (ग) कवि ने अपनी गुड़िया के बारे में कई बातें बताई हैं, जैसे: - उसकी चुनरी लाल रंग वाली है। - उसकी आँखें बड़ी भली और काली हैं। - वह आँखें खोल और मूंद सकती है। - वह छोटी सी प्यारी गुड़िया है।

Explanation:

प्रत्येक उपप्रश्न के लिए कविता के अंशों को समझकर उत्तर दिया गया है। (क) में मेले से लाने की बात, (ख) में गुड़िया के वर्णन को ध्यान में रखा गया है। (ग) में कवि द्वारा बताई गई विशेषताओं को दो-दो उदाहरणों के रूप में प्रस्तुत किया गया है।

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Q2.2. तुम्हारी बात (क) “खेल-खिलौनों की दुनिया में तुमको परी बनाऊँगा।” बचपन में तुम भी बहुत से खिलौनों से खेले होगे। अपने किसी खिलौने के बारे में बताओ। (ख) “मोल-भाव करके लाया हूँ टोक-बजाकर देख लिया।” अगर तुम्हें अपने लिए कोई खिलौना खरीदना हो तो तुम कौन-कौन सी बातें ध्यान में रखोगे? (ग) “मेले से लाया हूँ इसको छोटी-सी प्यारी गुड़िया” यदि तुम मेले में जाओगे तो क्या खरीदकर लाना चाहोगे और क्यों?

Answer:

(क) उत्तर विद्यार्थी के अनुभव पर निर्भर करेगा। उदाहरण के लिए: बचपन में मेरा पसंदीदा खिलौना एक लकड़ी की गाड़ी थी, जिससे मैं बहुत खेला करता था। (ख) खिलौना खरीदते समय मैं इसकी गुणवत्ता, कीमत, उपयोगिता, और सुरक्षा को ध्यान में रखूँगा। मोल-भाव करके उचित कीमत पर खरीदना चाहूँगा। (ग) यदि मैं मेले में जाऊँगा तो मैं रंग-बिरंगी गुड़िया या कोई ऐसा खिलौना लाना चाहूँगा जो मुझे पसंद हो और जिससे मैं खेल सकूँ।

Explanation:

यह प्रश्न विद्यार्थियों के अनुभव और सोच पर आधारित है। इसलिए उत्तर व्यक्तिगत हो सकते हैं। (ख) में खिलौना खरीदने के लिए ध्यान देने योग्य बातें बताई गई हैं।

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Q3.3. मेला भारत में अनेक अवसरों पर मेले लगते हैं। कुछ मेले तो पूरी दुनिया में प्रसिद्ध हैं। (क) तुम अपने प्रदेश के किसी मेले के बारे में बताओ। पता करो कि वह मेला क्यों लगता है? वहाँ कौन-कौन से लोग आते हैं और वे क्या करते हैं? इस काम में तुम पुस्तकालय या बड़ों की सहायता ले सकते हो। (ख) तुम पुस्तक-मेला, फ़िल्म-मेला और व्यापार-मेला आदि के बारे में जानकारी प्राप्त करो और बताओ कि अगर तुम्हें इनमें से किसी मेले में जाने का अवसर मिले तो तुम किस मेले में जाना चाहोगे और क्यों?

Answer:

(क) उत्तर विद्यार्थी के प्रदेश पर निर्भर करेगा। उदाहरण के लिए: मेरे प्रदेश में हर साल दशहरा मेला लगता है। यह मेला धार्मिक और सांस्कृतिक कारणों से लगता है। यहाँ लोग पूजा-अर्चना करते हैं, झूले लगते हैं, दुकानें लगती हैं, और लोग मनोरंजन करते हैं। (ख) पुस्तक-मेला में किताबें मिलती हैं, फ़िल्म-मेला में फिल्मों के प्रदर्शन होते हैं, व्यापार-मेला में व्यापार से संबंधित वस्तुएँ और सेवाएँ मिलती हैं। मैं पुस्तक-मेला में जाना चाहूँगा क्योंकि मुझे पढ़ना पसंद है और वहाँ नई-नई किताबें देखने को मिलती हैं।

Explanation:

यह प्रश्न विद्यार्थियों को अपने आस-पास के मेले और उनके महत्व के बारे में सोचने और जानकारी जुटाने के लिए प्रेरित करता है। उत्तर व्यक्तिगत अनुभव और जानकारी पर आधारित होंगे।

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Q4.4. कागज के फूल कागज से तरह-तरह के खिलौने बनाने की कला को ‘आरिगैमी’ कहा जाता है। तुम भी कागज के फूल / वस्तु बनाकर दिखाओ।

Answer:

यह एक क्रियात्मक प्रश्न है। विद्यार्थी कागज के फूल या अन्य वस्तुएँ बनाकर आरिगैमी कला का अभ्यास करें।

Explanation:

यह प्रश्न विद्यार्थियों को कागज से वस्तुएँ बनाने की कला सीखने और अभ्यास करने के लिए प्रेरित करता है।

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Q5.5. घर की बात तुम्हारे घर की बोली में इन शब्दों को क्या कहते हैं? (क) गुड़िया (ख) फुलवारी (ग) नुक्कड़ (घ) चुनरी

Answer:

यह प्रश्न क्षेत्रीय भाषा और बोली पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए: (क) गुड़िया - गुड़िया (ख) फुलवारी - फूलों का बगीचा (ग) नुक्कड़ - सड़क का मोड़ या कोना (घ) चुनरी - दुपट्टा या ओढ़नी विद्यार्थी अपने घर की बोली के अनुसार उत्तर देंगे।

Explanation:

यह प्रश्न विद्यार्थियों को अपनी स्थानीय बोली और शब्दों के अर्थ जानने के लिए प्रेरित करता है।

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Q6.6. मैं और हम मैं मेले से लाया हूँ इसको हम मेले से लाए हैं इसको ऊपर हमने देखा कि यदि ‘मैं’ के स्थान पर ‘हम’ रख दें तो हमें वाक्य में कुछ और शब्द भी बदलने पड़ जाते हैं। इसी बात को ध्यान में रखते हुए दिए गए वाक्यों को बदलकर लिखो। (क) मैं आठवीं कक्षा में पढ़ती हूँ। हम आठवीं कक्षा ...। (ख) मैं जब मेले में जा रहा था तब बारिश होने लगी। ... (ग) मैं तुम्हें कुछ नहीं बताऊँगी। ...

Answer:

(क) हम आठवीं कक्षा में पढ़ते हैं। (ख) हम जब मेले में जा रहे थे तब बारिश होने लगी। (ग) हम तुम्हें कुछ नहीं बताएँगे।

Explanation:

‘मैं’ के स्थान पर ‘हम’ लगाने पर क्रिया और वाक्य के अन्य भागों को भी बहुवचन के अनुसार बदलना होता है। इस प्रकार वाक्य का रूपांतरण किया गया है।

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Q7.7. शब्दों की दुनिया दिए गए शब्दों के अंतिम वर्ण से नए शब्द का निर्माण करो— मेला लाल लगन नया याद पिया खोल शिशुमन

Answer:

यह प्रश्न शब्दों के अंतिम अक्षर से नए शब्द बनाने का है। उदाहरण: - मेला → लाला - लाल → लगन - लगन → नया - नया → याद - पिया → या - खोल → लहर - शिशुमन → नमन (विद्यार्थी अपनी रचनात्मकता से नए शब्द बना सकते हैं।)

Explanation:

यह प्रश्न शब्दों के अंतिम वर्ण से नए शब्द बनाने की योग्यता को बढ़ावा देता है। विद्यार्थी दिए गए शब्दों के अंतिम अक्षर से नए शब्द बनाते हैं।

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Q8.इक्कीसवीं सदी की सबसे बड़ी चुनौती क्या है?
A.A) तकनीकी प्रगति को रोकना
B.B) सामाजिक, आर्थिक और पर्यावरणीय समस्याओं का समाधान खोजना
C.C) केवल आर्थिक विकास पर ध्यान देना
D.D) परंपरागत जीवनशैली को बनाए रखना

Answer:

सामाजिक, आर्थिक और पर्यावरणीय समस्याओं का समाधान खोजना

Explanation:

इक्कीसवीं सदी की सबसे बड़ी चुनौती है कि हम सामाजिक, आर्थिक और पर्यावरणीय समस्याओं का समाधान खोजें और इन बदलावों के साथ सामंजस्य बैठा सकें। केवल तकनीकी प्रगति रोकना या आर्थिक विकास पर ध्यान देना पर्याप्त नहीं है।

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